Fresco del templo de la reina Hatshepsut (Deir el-Bahari).
El primer paso para iniciar la obra, era preparar la superficie a pintar, recubriéndola con una capa de estuco, hecho de cal blanca, que los arqueólogos denominan en su argot: "enlucido de yeso"
El dibujo lo realizan con trazo leve en color rojo (raras veces, blanco), que podían a veces ser corregido con el pincel, utilizando color negro, conseguido con humo o de carbón
El resto de los colores que observamos en las pinturas los obtenían de:
El blanco de la caliza o del yeso pulverizado; el amarillo puro del trisulfito de arsénico; de la malaquita y la azurita obtenían los pigmentos verdes y azules, pero pronto fueron sustituidas por una pasta de vidrio en polvo, obtenida a partir del cobalto, para los azules, y de óxido de cobre en especial para los verdes, mezclada con caliza y cuarzo triturados, a los que se añadía carbonato de sosa natural, esta preparación se empleó para la pintura del busto de Nefertiti. En cuanto a los rojos intensos, los obtenían del óxido de hierro.
Este es un fragmento de una escena de la tumba-capilla de Nebamun, Tebas, Egipto, finales de la 18 ª dinastía, alrededor del año 1350 antes de Cristo
Como aglutinante para que los colores se pudiesen adherir al soporte elegido, se preparaba una solución a base de goma arábiga y clara de huevo, una especie de cola a la que se echaba agua en pequeña cantidad, consiguiendo pintura al temple.
Los pinceles, estaba hecho con caha (juncus inaritirnus) machacada en uno de sus extremos.
Los pintores preparaban los colores dentro de conchas marinas.
No tenemos que olvidar que en el arte de la pintura egipcia, el color responde a un ritual impuesto por la religión que regula la vida de los hombres y que tiene, como fin, ponerlos en relación con el cosmos, al cual quedarán integrados, después de su paso por la tierra, si han sabido mantenerse en armonía con la Ley.
Características de la pintura:
Tarea:
1ª.-Visto el vídeo, leída la información del libro y recordando lo aprendido en clase, explica las características de la pintura; no olvides mostrarnos imágenes acompañando a cada característica.
2º.- Comenta, siguiendo el esquema de clase, dos ejemplos de escultura. Pueden ser "la paleta de Narmer y " la Triada de Mikerinos"
3º.- Analiza la piramide de Sakkara
Tarea:
Repasamos y comentamos tres de las imágenes de la presentación. Ten presente el esquema de clase
“En el “Aula 23” comenzamos un viaje por la Historia y el Arte. Será un viaje apasionante, ya lo veréis. Nos sumergiremos en el análisis de la creación artística, en el mundo de los sueños y la fantasía, el símbolo y el mito, pero también en las ansias de poder y de gloria de los seres humanos. Analizaremos lo que ha creado a lo largo del tiempo y en diversos lugares, para expresar su amor a la belleza y al placer que produce su contemplación o el contacto con lo vello, o su anhelo de poder o de temor ante lo desconocido.
Para llegar a buen puerto, al finalizar nuestro viaje, es necesario que seáis curiosos, sensibles, constantes y que en cada momento busquéis y estéis orgullosos del trabajo bien hecho”
Es vuestro último año en la Escuela, aprovecharlo y disfrutarlo. Suerte para todos
